http://www.hteacher.net 2015-12-12 11:27 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( )。
A.变式 B.比较 C.概括 D.抽象
2.将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的教育心理学家是( )。
A.加涅 B.桑代克 C.布鲁纳 D.布卢姆
3.首倡两难故事法研究儿童道德发展阶段的心理学家是( )。
A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴浦洛夫
4.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?( )
A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.主体性
5.王老师是一名新教师，没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思，找出存在的问题和不足，并有针对性地修改和完善教学方案。他任职三年间取得了很高的教学实绩。由此可以判断王老师属于( )。
A.批判型教师 B.反思型教师
C.经验型教师 D.研究型教师
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