2016年番禺区教师招聘考试答案及试题解析

http://guangdong.hteacher.net 2016-03-04 13:14 广东教师网 [您的教师考试网]

2016年番禺区教师招聘考试答案及真题解析,.面试时间:初定于2016年4月8日前,面试以试教(或试讲、说课)和面谈的形式进行,音乐、美术、体育类的应聘者还需进行专业技能测试。

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2016年广州市番禺区教 师考 试面试辅导课 程

上课地点 班次及班别 科目 上课时间 学时 学费 马上报名
广州天河 TMGZJS016050 面试封闭特训班 试讲、说课、答辩 2016年3月8-12日【5天5晚,包住宿(小班授课)】 60 5280 马上报名
广州天河 TMGZJS016051 面试过关协议班 试讲、说课、答辩 2016年3月8-12日【5天5晚,包住宿(小班授课)】 60 12800,不过退10000 马上报名

一、单选题

1、C

解析:

杜威,儿童中心主义,提倡从儿童天性出发,促进儿童的个性发展,做中学

2、C

解析:

文明的延续,是正向的功能。保守的文化传统就是不好的方面,封建思想等,是应该摒弃的,这个是教育的负向功能

3、C

解析:

出现了关键期、最佳时期,就显示了个体发展的不平衡性。

4、D

解析:

劳动技术教育就是培养学生的动手能力,养成良好的劳动的态度

5、B

解析:

加强学科与学科之间的、学科与社会、学科与学习者之间联系,增加学生知识和技能迁移的课程就是综合课程

6、A

解析:

在我国当前课程管理的改革中,实行三级课程管理,其中新增的课程管理是地方课程和学校课程。所以A错。

7、B

解析:

在教师的职业角色里,研究者角色要求教师必须以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,不断学习、反思和创新。

8、A

解析:

通过事物本身进行教学,把事物本身或者图像放在面前,体现了直观性的教学原则。摸摸、看看、闻闻也体现了直观性。

9、B

解析:

提出问题,以问答的形式学习知识,就是谈论法,又叫谈话法。

10、D

解析:

在活动中、教学中、学生自我教育中进行德育,体现了德育过程是组织学生的活动和交往,统一了多方面的教育影响

11、A

解析:

班级人际关系通过交往进行形成和发展。

12、C

解析:

调查社区居民对消防知识的了解,这个属于社会活动

13、C

解析:

将张飞与刘备进行对比,去体会人物性格的特点,属于对比辨析

14、C

解析:

A错在提高教学要求,B错在应详细列出课堂教学中需要讲授的全部知识要点,D错在写成提纲式

15、A

解析:

爱屋及乌体现了“一好百好”的晕轮效应,即光环效应,是一种以偏概全的认知错误。

16、C

解析:

渴望教师和家长的关爱,属于归属和爱的需要

17、B

解析:

态度与品德形成的过程包括依从、认同和内化。依从包括服从和从众,服从指的是家长、父母要求自己去做,然后自己就去做,是被动的。从众指的是看到别人这么做,自己也这么做,被动跟随。

18、B

解析:

奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习,根据学习材料跟原有知识结构的关系,将学习分为机械学习和有意义学习。

19、A

解析:

题目中“满意的结果,烦恼的结果都会对人的行为产生影响,体现了效果律。

20、D

解析:

给予一个刺激,行为反应发生的概率增加,属于正强化,A、B是正强化。C取消一个刺激,行为反应发生的概率降低,属于取消性惩罚。D是取消了一个刺激,行为反应发生的概率增加了,属于负强化。

21、空

22、选择A

解析:

认知策略包括复述、精细加工、组织。复述是在大脑中重现学习材料,加强刺激,比如画线、一边读一边写等。精细加工是对知识进行理解性的记忆,比如做笔记等。组织策略是对知识进行整合,列框架,如列提纲、列图形图表等。元认知策略是对认知的认知,包括计划、监控和调节。

23、C

解析:

问题行为:指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。 逆反:社会心理现象之一,指客观环境要求与主体需要不相符合时所产生的一种强烈的反抗心态。 心理障碍:心理障碍是指一个人由于生理、心理或社会原因而导致的各种异常心理过程、异常人格特征的异常行为方式,是一个人表现为没有能力按照社会认可的适宜方式行动,以致其行为的后果对本人和社会都是不适应的。 

24、B

解析:

教师对学生的错误不能完全否定,更不应该指责,不然学生会形成对答错问题的恐惧心理。

25、D

解析:

我国对教师职业发展的研究,分为 (1))准备期。指教师从事教育工作以前的阶段,是接受教育和学习的阶段。(2)适应期。教师走上工作岗位,由没有实践体验到初步适应教育教学工作,具备最基本、最起码的教育教学能力和其他素质的阶段。其周期大体上为1一3年。(3))发展期。是教师在初步适应教育教学工作后,继续在教育教学实践中锻炼自己的教育教学能力和素质,使之达到熟练程度的时期。 (4))创造期。是教师开始由固定的常规的自动化的工作,进人开始探索和创新的时期,是教师形成自己的独到见解和教学风格的时期。具有强烈的创新意识、科研能力明显提高、理论水平大幅度提高等,是这一阶段的显著特点。骨干教师要成长为专家教师需要需要16一25年的时间。

26、D

解析:

查看学生短信属于侵犯学生的隐私权,批评学生属于侵犯学生的人格权,没收手机属于侵犯学生的财产权,教师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。以上全对。

27、D

解析:

《义务教育法》规定,县级人民政府根据需要设置寄宿学校。《义务教育法》第三章学校的第十七条,县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保障居住分散的适龄儿童、入学接受义务教育。

28、B

解析:

国务院教育行政部门主管全国的教师工作,所以B不对。

29、空

30、B

解析:

《国家中长期教育改革与发展规划》指出,提高质量是核心,促进公平是基本的教育政策,改革创新是动力,优先发展的是教育。

责任编辑:华图教师

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