http://guangdong.hteacher.net 2017-03-03 10:42 广东教师招聘 [您的教师考试网]
41. 先行组织策略的代表人物是(C)。
A. 加涅
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 托尔曼
42. 附属内驱力是一种(B)。
A. 内部学习动机
B. 外部学习动机
C. 近景性动机
D. 远景性动机
43. 掌握了“蔬菜”这个概念，再学习“萝卜、白菜”等概念，属于(B)。
A. 并列结合学习
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 强化学习
44. 态度的核心成分是(B)。
A. 认知成分
B. 情感成分
C. 行为成分
D. 能力成分
45. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于(C)。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
46. 按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是(B)。
A. 7岁
B. 3岁
C. 12岁
D. 18岁
47. 学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机?(B)
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 认知性动机
D. 交往性动机
48. 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了(B)。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
49. 一般认为，小学生思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是(C)。
A. 8—9岁
B. 9—10岁
C. 10—11岁
D. 11—12岁
50. 动作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型动作技能与(C)型动作技能。
A. 连续
B. 闭合
C. 粗放
D. 徒手
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