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2021下半年福建教师资格证笔试幼儿学科:考前必背1

http://fujian.hteacher.net 2021-09-14 10:49 福建教师资格证 [您的教师考试网]

资格证考前必背1:儿童发展理论的主要流派

(一)成熟势力说

代表人物:盖赛尔[美]。

主要观点:儿童自身的生理成熟影响着技能的学习和个性的形成(双生子爬梯实验)

(二)行为主义学说

1.华生的观点

提出“刺激一反应”理论,认为行为是可以预测和控制的,已知刺激能预知反应,已知反应就能推断出刺激。否认遗传的作用。

2.斯金纳的观点

区分出应答性行为(即由刺激引起的行为)和操作性行为(即个体自发出现的行为)。他更强调操作性或工具性条件反射在儿童心理发展中的作用。斯金纳提出了操作性条件作用的基本规律:强化、消退和惩罚。

(三)精神分析学说

埃里克森的人格发展渐成说(人的发展是自我与社会环境相作用的结果)

(1)婴儿期(0—1岁):基本信任对不信任。

(2)幼儿期(1—3岁):自主对羞愧。

(3)学龄初期(3—6岁):主动对内疚。

(4)学龄期(6—12岁):勤奋对自卑。

(5)青春期(12—18岁);建立自我同一性。

(6)成年早期(18—25岁):亲密对孤独的冲突。

(7)成年期(25—65岁):生育对自我专注的冲突。

(8)成熟期(65岁以上):自我调整与绝望期的冲突。

(四)认知发展学说

代表人物:皮亚杰

儿童认知发展的四个阶段:

(1)感知运动阶段(0—2岁):物体恒存。

(2)前运算阶段(2—7岁)

(3)具体运算阶段(7—12岁)

(4)形式运算阶段(11、12岁以上)

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