在教学过程中学生得到教师的关注赏识与期望后

http://www.hteacher.net 2023-10-10 09:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后，常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是( )。

A.蝴蝶效应

B.鲶鱼效应

C.马太效应

D.罗森塔尔效应

【答案】D 【解析】本题考查罗森塔尔效应。罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”“教师期望效应”，指的是教师对学生的殷切希望能收到预期效果的现象。题干中描述学生得到教师的关注、赏识与期望后，会表现出积极的学习行为，体现的是教师的期望效应。A选项，蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。与题意不符，排除。B选项，鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力，体现了学生的活跃气氛的作用。与题意不符，排除。C选项，马太效应反映的社会现象是两极分化，富的更富，穷的更穷。与题意不符，排除。故本题选D。