http://xinjiang.hteacher.net 2023-10-19 14:50 新疆教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
知识与技能：了解面具的由来和作用，掌握面具的造型特点和制作方法，并能够独立完成一件面具作品。
过程与方法：通过欣赏、制作，感受面具的装饰美感，体验制作纸面具的乐趣。
情感、态度和价值观：加强对民族传统的认同感，接受世界多元文化。
二、教学重难点
重点：了解不同民族、不同文化的艺术风格和装饰特点。
难点：运用夸张、变形和象征等多种手法，完成一件面具作品。
三、教学过程
活动一：激趣导入
教师借助多媒体播放世界杯比赛的激烈场面，创设情境：带领学生去参加世界杯，在热情呐喊的球迷中发现了人们脸上画有不同的队旗或国旗。以此引导学生观察脸上的图案具有什么意义?在生活中还有什么方式可以体现?
学生回答，教师小结：面具。不同的面具也有不一样的含义和文化，从而揭示课题《独具魅力的面具》。
活动二：描述分析
1.大屏幕展示印度面具，欣赏作品，提出问题：这个面具在造型方面借助了什么形象来呈现?有什么特点?
学生回答，教师总结：作品是一个象头的形象，表面有金色、银色以及花纹的装饰，非常逼真。
基于学生的回答，教师追问：为什么非洲人民会以大象为原型制成面具?
学生交流回答，教师补充总结：人们认为大象是神圣的动物，而象头神甘奈施作为印度教的神之一，深受人民的信仰。
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责任编辑：欣欣
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