2020教师招聘考试-教综模拟题及解析79

http://www.hteacher.net 2020-02-13 14:34 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、判断题

1.杜威提出了著名的“新三中心”，被誉为“现代教育学之父”。 ( )

2.遗传素质对人的发展所提供的可能性，必须在一定的环境和教育影响之下才能转化为现实性。 ( )

3.隐性课程虽不在教学计划中体现，但对学生的知识、情感、行为等产生潜移默化影响，促进教育目标的实现。 ( )

4.教学过程包括不同的阶段，教师通过一定的活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学进程和要求的阶段是运用知识。 ( )

5.奖励和惩罚是学校德育工作不可或缺的教育方法。 ( )

6.注意的转移是一种消极的品质，要努力避免。 ( )

7.虽然男性智力表现比女性智力表现较晚，但是男女智力的总体水平大致相等。 ( )

8.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是平衡与守恒。 ( )

9.学习成功与失败的经验是影响自我效能感的因素之一。 ( )

10.依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。 ( )

【参考答案】

1.错误

【解析】德国赫尔巴特的《普通教育学》(1806)标志着教育学成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。赫尔巴特被誉为“科学教育学之父”，也被称为“现代教育学之父”。故本题错误。

2.正确

【解析】人是先天与后天的“合金”，是遗传与环境交互作用的结果，遗传决定了人的发展的可能性，环境决定了人的发展的现实性。故本题正确

3.错误

【解析】所谓隐性课程，是与显性课程相对的，是学校课程的重要组成部分，是学校情境中以间接的、内隐的方式发挥作用的课程。它往往不直接在课程规划(教学计划)中反映，或者不通过正式教学进行，但却对学生的知识、情感、信念、意志、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。故本题错误。

4.错误

【解析】题干描述的是检查知识。运用知识是学生用领会的知识去解决同类客体的活动，目的在于使抽象知识同具体事物相联系，使领会了的知识具体化。检查效果是根据一定的标准对教学过程产生的结果进行测试评估。通过检查评定可以获得反馈信息，了解教学和学习情况，并据此来调节教与学的活动方向和节奏。故本题错误。

5.正确

【解析】德育方法之一就是表扬奖励与批评处分法，需要注意的是，学校应该适当适度使用奖励和惩罚。故本题正确。

6.错误

【解析】注意的转移是根据任务的需要，有目的地主动把注意转向新的对象，使一种活动合理地为另一种活动所代替，是注意的积极品质;而注意的分散则是由于某些刺激的干扰，使注意离开了需要稳定注意的对象，而不自觉地转移到与完成工作无关的活动上，是注意的消极品质。故本题错误。

7.正确

【解析】题干描述为智力的男女性别的差异。智力的性别差异表现：(1)男女的智力水平大致相等，但是男性智力分布的离散程度比女性大;(2)男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。故本题正确。

8.错误

【解析】皮亚杰认为认知发展是个体在和环境的交互作用中，认知结构不断形成和更新的结果。人类所有的心理反应归根到底都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡。适应分为两种不同的类型：同化和顺应。故本题错误。

9.正确

【解析】班杜拉提出，影响自我效能感的因素主要有六个方面：成败经验，替代经验，言语说服，生理唤起，情绪状态。故本题正确。

10.正确

【解析】依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化。此时个体对道德规范行为的必要性尚缺乏充分的认识，也缺乏情感体验，行为主要受控于外在压力(如奖惩)，而不是内在的需要。故本题正确。

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责任编辑：大白