http://www.hteacher.net 2020-02-18 09:26 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、判断题
1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。( )
2.最早规定普及义务教育国家是英国。 ( )
3.美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。 ( )
4.教育史上被称作“小学各科教学法的奠基人”的是夸美纽斯。 ( )
5.夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。 ( )
6.我国有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝。 ( )
7.明代以后，八股文成为科考的固定格式。 ( )
8.“教育过程最优化”的教育思想的创立者是巴班斯基。 ( )
9.一个顽皮的孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，并由此获得火的有关知识，这一过程可以称为“教育”。 ( )
10.宋代以后，学校的基本教材和科举考试的重要依据是《四书》《五经》。 ( )
【参考答案】
1.错误【解析】提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。故本题错误。
2.错误【解析】最早作出普及义务教育规定的国家是德国。故本题错误。
3.正确【解析】美国教育家杜威，是实用主义的代表人物，代表作是《民主主义与教育》(又翻译为《民本主义与教育》);他的现代教育思想与赫尔巴特的传统教育思想截然对立，被看作是“现代教育”的代言人。故本题正确。
4.错误【解析】裴斯泰洛齐根据教育适应自然的原则和要素教育理论，研究了小学各科教学法。奠定了小学各科教学法的基础，由此被称为“教育史上小学各科教学法奠基人。故本题错误。
5.错误【解析】赫尔巴特被称作传统教育学派的代表人物。故本题错误。
6.正确【解析】我国有文字记载的学校出现在夏朝。有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝。故本题正确。
7.正确【解析】明代以后，八股文成为科考的固定格式，这不仅使社会思想受到钳制，而且使形式的创造性也受到了扼制。故本题正确。
8.正确【解析】“教学过程的最优化”由巴班斯基提出。故本题正确。
9.错误【解析】教育是有意识地对人的身心发展产生直接的影响的一切活动。题干并不是有意识的行为，因此不属于教育。故本题错误。
10.错误【解析】宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”与“五经”。“四书”开始被作为教学的基本教材和科举考试的依据。故本题错误。
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责任编辑：郭爽
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