2020年中小学教师招聘考试-教综模拟题7

http://www.hteacher.net 2020-02-19 15:18 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.教学过程中最基本的环节是( )。

A.组织教学 B.讲授新教材

C.巩固新教材 D.检查复习

2.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为( )。

A.教学策略 B.教学原则

C.教学手段 D.教学形式

3.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中的表现( )。

A.认知阶段 B.认同阶段

C.依从阶段 D.同化阶段

4.能对同一问题探寻出更多不同类型的答案，这反映了发散思维的( )。

A.流畅性 B.变通性

C.独特性 D.多样性

5.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要( )。

A.尊重和欣赏学生 B.团结和关心学生

C.对学生严慈相济 D.对学生因材施教

6.杜威教育理论体系中最有代表性的观点是( )。

A.教师中心论 B.知识中心论

C.儿童中心论 D.课堂中心论

7.根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。

A.教育为主、惩罚为辅 B.惩罚为主、教育为辅

C.教育与惩罚并重 D.开除学籍

8.根据思维的逻辑性，思维可以划分为( )。

A.直觉思维和分析思维

B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

C.聚合思维和发散思维

D.经验思维和理论思维

9.所谓的及时复习，应该是指( )。

A.在学习结束立刻复习 B.复习越早越好

C.在大面积遗忘开始之前复习 D.当天复习

10.在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别其他属性、特征的思维过程称作( )。

A.分类 B.概括

C.抽象 D.比较

【参考答案】

1.B

【解析】一般教学环节包括：组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业等。其中讲授新教材是中心环节也是最基本的环节。故本题选B。

2.A

【解析】本题是相关概念的考查。教学策略是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案，是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。教学原则是根据一定的教学目的和教学任务，遵循教学过程的基本规律而制定的对教学的基本要求，是指导教学活动的一般原理。教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。教学组织形式，简称为“教学形式”，是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。故本题选A。

3.C

【解析】态度和品德的形成过程经历了从外到内的转化过程，它是社会规范的接受和内化过程。这种内化大致经历了依从、认同、内化三个阶段。其中，依从是指人们为了获得奖励或避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化的特征。故本题选C。

4.B

【解析】思维的变通性(灵活性)指思维灵活，触类旁通，随机应变，不受功能固着、定势的约束，从不同类型考虑答案。选项A思维的流畅性指智力活动灵敏迅速、畅通少阻，能在较短时间内发表较多的观点，它是发散思维的量的指标。选项C思维的独创性是指产生不寻常的反应和不落常规的那种能力，此外，还有重新定义或按新的方式对我们的所见所闻加以组织的能力。故本题选B。

5.A

【解析】“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。故本题选A。

6.C

【解析】现代教育学派代言人杜威提倡儿童中心、经验中心、活动中心。传统教育学派代言人赫尔巴特倡导教师中心、课堂中心、教材中心。故本题选C。

7.A

【解析】根据我国《未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。故本题选A。

8.A

【解析】根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维。选项B根据思维活动凭借物不同，可将思维分为感知动作思维(直观动作思维)、具体形象思维和抽象逻辑思维。选项C根据思维活动指向性或探索目标方向的不同，可将思维分为集中性思维(聚合思维、辐合思维、求同思维)和发散性思维(分散思维、求异思维)。选项D根据思维的依据，可分为经验思维和理论思维。故本题选A。

9.C

【解析】遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢;过了相当的时间后，几乎不再遗忘。艾宾浩斯的实验研究结果显示，学习20分钟之后遗忘达42%，所以要在大规模遗忘尚未开始之前复习。故本题选C。

10.C

【解析】思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、具体化与系统化。分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。综合是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。比较是在头脑中把各种事物或现象加以对比，确定它们之间的异同点的思维过程。分类是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的思维过程。抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。概括是在头脑中把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程。题干是抽象的定义。故本题选C。

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责任编辑：大白