http://www.hteacher.net 2020-02-20 09:04 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教育与劳动从分离到结合是在( )时期。
A.奴隶社会 B.古代社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会
2.古代西欧教育，( )处于全部学科的“王冠”地位。
A.神学 B.算术 C.文法 D.辩证学
3.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是( )。
A.古代印度 B.古代埃及 C.斯巴达 D.雅典
4.下列说法错误的是( )。
A.斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练
B.雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育
C.儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”
5.在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：( )和骑士教育。
A.斯巴达教育 B.宗教教育 C.教会教育 D.雅典教育
6.教师在课堂上讲课，还不停地观察学生，偶尔还纠正一些学生的不良行为，这反映教师的注意特性是( )。
A.注意的稳定性 B.注意的广度 C.注意的转移 D.注意的分配
7.百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔时间太长才发起起跑信号，影响运动员成绩，原因是( )。
A.注意的选择性 B.注意的分配 C.注意的起伏 D.注意的指向性
8.“视而不见、听而不闻”体现了注意的什么特征( )。
A.指向性 B.集中性 C.转移 D.维持
9.注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的( )功能。
A.整合 B.维持 C.调节 D.选择
10.儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的( )。
A.广度 B.稳定性 C.分配能力 D.范围
责任编辑：郭爽
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