安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

广东教师招聘考试:课程设计由哪些部分组成?

http://guangdong.hteacher.net 2021-11-16 14:57 广东教师招聘 [您的教师考试网]

课程设计的层次这个部分在教师招聘考试中是一个重难点的部分,需要大家全面掌握。相对比较喜欢考察的就是概念反选,和内容的反选,所以对这部分的概念要达到识记并理解。建议大家全题型备考。

首先,什么是课程设计呢?课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。

那很明显,课程计划、学科课程标准、教科书是课程设计的三个层次。(这里要以多选题备考哦)

那问题就来了啊,到底课程计划、课程标准,教材看似是知道,但是它真的是你所认为的那个教材吗?

接下来,我们一起来探索~

课程计划是国家对于学校课程设置的整体规划。主要由科目设置、学科顺序、课时分配和学年编制与学周安排组成,其中首要问题就是科目设置,也就是开什么课的问题。我们也可以将课程设置称为课程计划的核心问题。

课程计划体现了国家对学校教育的统一要求,是学校组织教学工作、确定工作步调的依据,是指导教师进行教学和其他活动的依据。

那这个时候到底每个学科该上到什么程度呢?课程计划并没有指明,于是乎,就有了课程标准的出现。

学科课程标准是课程计划的分学科展开,它体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据;也是衡量各科教学质量的重要标准。主要构成部分有前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。

然而,我们发现平时师生上课用的最多的依然是教材,但是学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的主要依据,也可以说教材是根据国家针对学科设置的课程标准来编写的。

教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中,教科书和讲义是教材的主体部分。因此,狭义的教材才是我们平时所理解的教科书啦。

在复习的过程中,要注意区分课程设计、课程计划、课程标准这几个概念,容易混淆出题。那接下来,我们一起来练习一下吧。

【试题演练】

【多选】1.课程标准的基本构成成分有( )。

A.课程目标 B.实施建议 C.前言 D.附录

【答案】ABCD。解析:主要构成部分有前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。

【判断】2.课程设计是国家对于学校课程设置的整体规划。( )

【答案】×。解析:课程计划是国家对于学校课程设置的整体规划。而课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:刘绍文

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多广东相关信息/资料查看

广东教师招聘考试教育理论:课程分类并不“累”广东教师招聘考试:教育理论《近代教育之蔡元培》广东教师招聘考试:教育理论之课程的类型广东教师招聘考试教育理论:课程设计的三个层次广东教师招聘考试美术学科笔试练习题广东教师招聘初中道德与法治精选练习题

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP 题库 直播

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×