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2021广东教师招聘面试备考:小学道德《爱新书爱书包》说课稿

http://guangdong.hteacher.net 2021-11-23 16:09 广东教师招聘 [您的教师考试网]

           

今天说课的题目是《爱新书爱书包》。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。

一、说教材

教材是教师执教的依据,也是学生学习的依据。因此,我首先谈一谈教材的地位和作用。《爱新书爱书包》是新人教版小学一年级上册《道德与法治》第一单元第一课第二框的内容,因此今天这节课对于一年级的小朋友来说尤其重要。通过本节课的学习有助于学生养成自觉整理和爱护文具、自己的事自己干的良好习惯以及认识文具的作用,帮助学生快速适应学校生活。

二、说学情

教学之路从认识学生开始,下面我来谈一谈学情。

一年级的学生基本没有课本知识基础,对于书本和学校的认识也较模糊。一年级的学生注意力不集中,没有纪律意识,但是思维是比较活跃的。我会针对这一特点在教学的过程中充分体现以活动为主,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好习惯。

三、说教学目标

依据《品德与生活课程标准》的要求以及本教材的结构和内容分析,结合学生的认知结构及心理特征,我制定了以下的教学目标:

【情感与态度】

懂得要爱惜学习用品,知道自己的事情自己做,养成整理书包的好习惯。

【行为与习惯】

每天填写记录表培养自己整理书包的好习惯。

【知识与技能】

认识书本,了解学习用品的作用,学会整理书包的方法。

【过程与方法】

通过做游戏明白学习用品是我们学习不可缺少的物品。

四、说教学重难点

依据《品德与生活课程标准》,在吃透教材的基础上,我确定了以下的教学重点和教学难点。

【重点】

认识书本,学习整理书包;知道自己的事情自己做,并尽快适应学校的生活。

【难点】

懂得要爱惜学习用品,养成整理书包的好习惯。

五、说教学方法

为了突出重点、突破难点,本节课我根据学生的心理特征及其认知规律,主要采用了活动教学法、引导提问法等教学方法。

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责任编辑:刘绍文

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