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初中生物《真果和假果》教学设计

http://www.hteacher.net 2021-11-23 19:25 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.说出真果假果的区别,列举常见代表果实。

2.通过课下搜集真果和假果的相关资料,提高搜集知识处理信息的能力。

3.运用生物知识,解释生活现象。

二、教学重难点

重点:真果和假果的概念。

难点:真果和假果的区分。

三、教学过程

(一)新课导入

教师提问:之前我们学习了果实的结构,那么果实是由什么发育而来的?

(子房发育而来。)

教师追问,是所有的果实都是由子房发育而来吗?

(二)新课教学

1.教师出示苹果、梨、花生、水稻、小麦的果实发育图片,让学生根据课前搜集的资料进行归类,并简要说明分类理由。学生通过分享课前搜集的资料,小组讨论。

(苹果和梨为一组,他们的果实不全是由子房发育而成的,而是由子房和花的其他结构发育而成。花生、水稻、小麦为一组,他们的果实都是由子房发育而成的。)

教师讲解真果和假果:纯由子房发育而成的果实,叫做真果。果皮明显地分为外、中、内三层:外果皮由一层表皮和数层厚角细胞形成,表皮外面有很多柔毛;中果皮由大型的薄壁细胞和维管束形成,是人们食用的主要部分;内果皮坚硬,由许多木质化的石细胞形成,成为坚硬的核,里面含有种子。除子房以外,还由花的其他部分(如花托、花萼筒等)参与形成的果实,叫做假果。苹果和梨的果实就是假果,因为它们的果肉是由花托,雌蕊以及花被的基部共同发育成的。

2.教师提问:真果和假果的区别是什么?

(单纯由子房发育成的果实,称为真果。真果包括果皮和种子两部分结构。果皮由子房壁发育形成,包在种子的外面,一般又分为外果皮、中果皮、内果皮三层。由子房和花的其他部分如花托等共同参与形成的果实,称为假果。苹果、梨就是假果,它们的主要食用部分是由花托等部分发育形成的,只有果实中心的一小部分是由子房发育而成。)

教师总结:根据果实的果皮是仅由心皮发育而成,还是除心皮外,其他花器如花被、花托、花序轴等也参与果皮的组成,可以区分真果和假果。

(三)课堂小结

由学生分享本节课的收获。

(四)布置作业

收集材料,找一找生活中常见的假果。

四、板书设计

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责任编辑:刘绍文

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