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教师招聘高中体育面试-《正面上手发球》说课稿

http://www.hteacher.net 2021-12-21 08:46 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析,教学目标,教学方法等几个方面加以说明:

一、指导思想

以“学生发展为本”、以培养与激发学生对体育活动的兴趣和参与体育活动的积极性、主动性为指导思想,结合教材特点和高中学生心理、生理特点,通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力,使学生真正成为学习的主人,为学生的健康成长打下良好的基础,从而树立终身体育的意识。

二、教材分析

教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容之前,我要先谈一谈对教材的理解:排球正面上手发球动作是排球的技术之一,是排球五大技术里面的最基本技术动作,且是进攻得分的有效手段。通过学习可以发展学生力量、协调、灵敏身体素质,特别是对增强协调素质具有显著作用。上次课程学生了解排球的下手发球,为排球教学做好的充分的准备。同时排球是一个团队合作的比赛项目,可通过学习排球感受团结协作的精神。

三、学情分析

合理把握学情是对以学生为中心的教学理念的具体落实,我面对的学生群体特点如下:本科教学对象为高中学生,处在该年龄段的学生身体素质较好,接受新事物能力强,反应敏捷。经常参与体育运动并具备了一定的运动基础和自我保护能力。喜欢集体练习项目。在教学中设置集体性比赛、练习,可以培养学生理解和认识个人、团体以及个人与团体的关系。速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质在该学段处于关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。神经系统发展较快,兴奋和抑制的机能有所增强,控制和调节自己行为的能力提高明显。

四、教学目标

基于对教材和学情的分析,我将本课的教学目标设定为:

【知识与技能】

学生能够说出正面上手发球的动作要领,85%能够准确做出该动作。

【过程与方法】

通过分组练习,学练结合,发展力量、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

在练习过程中形成团结合作的意识,培养勇于克服困难的优良品质。

五、教学重难点

为了达到我的教学目标,我将教学的重难点确定为:

【重点】

发球动作抛球要稳、准,挥臂路线准确,击球点正确。

【难点】

上下肢协调用力。

六、教学方法

根据本课教材和学生的实际,为了更好调动学生学习的积极性,充分发挥他们的主体作用,我本着“以教师为主导,学生为主体,以快乐为主线,以学练为宗旨”的主题思想,特采用以下教学方法:

1.讲解示范法:通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。

2.问答法:通过一问一答的形式启发学生的思维,培养学生的思考能力和语言表达能力。

3.预防与纠正错误法:用正确的方式帮助学生掌握正确的动作方式。

七、教学过程

我认为钻研教材,研究教学法是上好一门课的前提和基础,而合理的安排教学程序则是最关键的一环,为了使学生学有所获,我将从以下几个方面开展我的教学过程:

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

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责任编辑:郭爽

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