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2021广东教师招聘教育学:教育学代表_裴斯泰洛齐

http://guangdong.hteacher.net 2021-12-25 17:24 广东教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、裴斯泰洛齐生平

裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。被称为慈爱的儿童之父,他的教育思想对近代初等教育的发展有重大影响。著作有《林哈德与葛笃德》、《葛笃德怎样教育她的子女》等。他热爱教育事业的奉献精神,对教育革新的执着追求,在教育理论上有许多独创的论述,不仅为世界教育发展作出了重要贡献,而且为一切教育工作者树立了一个令人十分崇敬的形象。

二、裴斯泰洛齐爱的教育

裴斯泰洛齐教育思想中最突出的一点就是强调情感教育,爱的教育。他强调教育者首先必须具有一颗慈爱之心,以慈爱赢得学生们的爱和信赖。因此,教师要精心照顾好儿童,注意儿童的需要,对儿童的进步和成长报以慈爱的微笑。教师要用亲切的话语、情感、面部表情及眼神打动儿童。当爱和信赖在儿童心中扎下根以后,教师要尽力激励它、增强它,使之不断升华。

三、教育心理学化

裴斯泰洛齐倡导的教育心理学化,首先要求教育者要研究支配儿童身心发展的客观规律,切实把握儿童身心发展的顺序和特点。其次,要求教育者要合理地编排学生的课程内容,力图使课程内容心理学化,使他们更加具有趣味性,更符合学生身心发展的顺序和特点。第三,教育者的教学方式要心理学化。他认为教育者要提高教育效果,就要使自己的教学方式符合学生的认识规律,要能吸引学生的注意,调动学生的积极主动性,能让他们参与到教育过程中去。他说:“教育,它不是仅仅考虑要向儿童传授什么,它应该首先考虑儿童已经拥有的,可以让他们表达出来的一切。”

四、与生产劳动相结合

裴斯泰洛齐还是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。早年受法国启蒙思想特别是卢梭思想的影响,又得益于学院一些进步教授的教诲。决心放弃神学研究,38岁开始从事一项教育贫苦儿童的计划,让学童一面纺织一面学习,以培养他们的自立能力。他深信每个人都有与生俱来的发展机能和受教育的平等权利。他强调集体的而非个人的背诵,课程以学生喜欢的活动为主,如绘画、写作、唱歌、体操、模型制作、采集标本、绘制地图和郊游等等。他主张教学要为学生的个别差异留有余地,学生分组要根据能力,而不要根据年龄,还倡导将正规的教师培训作为实现科学教育的一个组成部分。这些设想当时被认为是激进的革新思想,虽然学校最后终于失败了,只是取得了一些宝贵的经验。这些在他创办的学校中有所体现。

【小试牛刀】

1.【单选题】关于瑞士教育家派斯泰洛齐,下列说法错误的是( )。

A.《林哈德和葛笃德》是其代表性教育著作

B.现代初等学校各科教学法的奠基人

C.第一个提出“教育学心理学化”的教育家

D.把教学过程分为了、联想、系统方法四个阶段

1.【答案】D。本题考查教育学创立阶段的代表人物。裴斯泰洛齐被誉为“慈爱的儿童之父”,代表著作为《林哈德和葛笃德》。他的观点有:(1)主张教育遵循自然,使儿童自然发展;(2)最早提出“教育心理学化”的主张;(3)西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家;(4)根据教育适应自然的原则和要素教育理论,研究了初等学校各科教学法,奠定了初等学校各科教学法的基础。D项:赫尔巴特提出“四阶段教学”理论,教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。这四个阶段所对应的学生心理表现分别为注意、期待、探究和行动。与题干相符,当选。

A、B、C三项:均为裴斯泰洛奇的观点。与题干不符,排除。故正确答案为D。

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责任编辑:刘绍文

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