2021广东教师招聘教育学：教育的功能

http://guangdong.hteacher.net 2021-12-26 10:29 广东教师招聘 [您的教师考试网]

一、考情解析

教育的功能，也称教育的作用，在教招考试中多考查客观题，以单选题和多选题的形式考查居多。在多选题中，大家需要将分类标准与分类结果一一匹配。比如根据作用对象分为个体发展功能和社会发展功能，根据作用方向分为正向和负向的功能;在单选题中，会考查每个分类结果的含义，大家需要对每个分类结果加以理解并进行区分。在教育的功能这一知识点中，教育按呈现形式划分，分为显性功能与隐性功能最为重要，大家要重点把握。今天就带着大家一起来学习教育的功能。

二、知识点讲解

按照作用对象划分，分为个体发展功能与社会发展功能。

1.个体发展功能：促进人的发展，也称本体发展功能、基本功能、固有功能、直接功能，是最基本、最首要的功能。

(1)个体社会化:让个体符合社会要求，使个体成为国家公民。

(2)个体个性化：每个学生是不一样的，尊重学生个性差异，因材施教，把学生培养成自然人。

2.社会发展功能：促进社会的发展，也称派生功能、工具功能、间接功能。

(1)社会变迁功能：社会不断的发展变化，政治、经济、文化、科技等方面也随之发生了改变。

①经济功能--最基础的功能，经济基础决定上层建筑

②政治功能--最直接功能，教育维护国家统治

③文化功能--最深远的功能，教育要传承、更新、创造文化

(2)社会流动功能：社会成员在不同地区，不同岗位之间调动。

按照作用性质划分，分为正向功能与负向功能。

1.正向功能：积极促进作用，也称积极功能。如素质教育下，促进学生德智体美劳全面发展。

2.负向功能：消极阻碍作用，也称消极功能。如应试教育下，将学生培养成了书呆子、出现高分低能现象，都是负向功能。

按照呈现形式划分，分为显性功能与隐性功能。

1.显性功能：在计划之内的。如大家课堂上学会了老师所教的知识点，就属于显性功能。

2.隐性功能：在计划之外的，非预期的。如班风、校风。

考点1：隐性功能可以转化为显性功能，例如，通过小组合作提高了学生的合作意识，这时合作意识是隐性功能，后来班主任班会讨论合作，这时合作意识就变成了显性功能。

考点2：关于教育的显性和隐性功能除了单独考察之外，也会和教育的正向和负向功能结合起来考试，相互组合，可以分成显性正向、显性负向、隐性正向、隐性负向，而一般来说，没有显性负向功能。如老师为了促进学生学习的积极性，通过竞赛的方式进行教学，经过一段时间的尝试，很多同学的学习成绩提高了，这体现的就是教育的显性正向功能;但是在竞赛的过程中，老师却发现也出现了恶性竞争、偷藏资料等行为，这体现的就是教育的隐性负向功能。

按照教育的性质划分——保守功能与超越功能

1.保守功能：教育具有自身内在的逻辑性，不随社会的变化而变化，表现出重复、保守的一面。

2.超越功能：教育随着社会的变化而变化，能够进行自我更新和变革。

三、试题

1.例题、周恩来总理少年时曾为“为了中华之崛起而读书”，这属于教育的( )功能。

A.正向显性功能 B.正向隐形功能 C.负向显性 D.负向隐性

【答案】A。解析：“为了中华之崛起而读书”属于有目的、有计划的读书，因此体现是教育的显性功能，这句话也对周总理起到了很大的积极作用，因此体现了教育的正向功能。故选A。

2.玉不琢，不成器;人不学，不知道。这句话体现了( )

A.个体功能 B.社会功能 C.显性功能 D.隐性功能

【答案】A。题干描述的是对个体的影响和作用。

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责任编辑：刘绍文