安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

中小学教师招聘考试碎片化知识82:操作技能

http://www.hteacher.net 2022-01-17 09:55 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

操作技能

(一)含义:也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

(二)特点:动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。

(三)形成阶段

1.操作定向:在头脑中建立操作活动的定向映象的过程。

2.操作模仿:实际再现出特定的动作方式或行为模式。

3.操作整合:把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作;操作技能形成的关键环节。

4.操作熟练:所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化;动作技能形成的标志;操作技能转化为能力的关键环节。

(四)训练要求

1.准确地示范与讲解;

2.必要而适当的练习(形成各种操作技能不可缺少的关键环节。练习曲线的特点:开始进步快;中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期;后期进步较慢;总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步)

3.充分而有效的反馈;

4.建立稳定清晰的动觉。

【日积月累·单选】小李通过学习已经掌握了一定的知识,也具备了一定的能力、水平,但近期小李尽管很用心地学习,其成绩依然没有得到提高,有时甚至会下降,水平总体上处于一种停滞不前的状态之中,小李此时处于( )。

A.低谷期 B.高原期

C.疲劳期 D.潜伏期

【答案】B

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘成绩查询入口

教师招聘体检公告

教师招聘体检名单

教师招聘体检时间

责任编辑:马嘉悦

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

教师招聘备考(中学):皮亚杰认知发展之感知运动阶段教师招聘备考(中学):皮亚杰的认知发展理论教师招聘备考(中学):皮亚杰认知发展阶段理论与教育教师招聘备考(中学):皮亚杰认知发展阶段理论教师招聘备考(中学):品德心理结构的特征教师招聘备考(中学):气质的点点滴滴

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×