http://beijing.hteacher.net 2022-02-17 10:16 北京教师招聘 [您的教师考试网]
1.现代经济学对教育所培养的劳动者素质的理解，不仅仅局限于掌握科学技术知识，具有劳动能力，而且应该具备一定的文化修养、心理素质、审美情趣、精神境界等品质。这说明现代教育能够( )。
A.把可能的劳动力转化为现实的劳动力 B.把一般的劳动力转变为专门性的劳动力
C.把低水平的劳动力转化为高水平的劳动力 D.把单维度的劳动力转化为多维度的劳动力
2.教师职业倦怠是指由于长期从事教师职业，压力过大，不善于自我调节，而导致的不良心理状态。教师职业倦怠一般包括三个构成指标，下列不属于其构成指标的是( )。
A.情感衰竭 B.动机减弱
C.去人格化 D.成就感降低
3.进入新世纪以来，世界各国虽然在教育改革的具体目标，改革重点和方法上各不相同，但无论是发达国家还是发展中国家，在反映时代特征的教育改革上仍有一些共同特点。下列不属于该共同特点的是( )。
A.突出教育的战略地位
B.课程改革是教育改革的核心
C.教育改革紧密围绕尖端科技，提升国家实力
D.教育理念在于实现教育公平，提高教育质量
4.安思沃斯通过陌生环境研究方法，即根据婴儿在陌生环境中的不同反应，将婴儿的依恋划分为不同类型。下列不属于安思沃斯所提出的依恋类型的是( )。
A.积极型依恋 B.回避型依恋
C.安全型依恋 D.反抗型依恋
5.18世纪某思想家在其著作中深刻表达了资产阶级教育思想，是反封建的理性革命声音在教育领域的表达，其思想对康德、杜威等人的教育学说产生了深远影响。该思想家及其著作是( )。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.卢梭的《爱弥儿》
C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.福禄贝尔的《人的教育》
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责任编辑：张欣
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