安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

2022年中小学教师招聘语文科目新课标选择题4

http://www.hteacher.net 2022-10-18 11:46 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

1.A【解析】

根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》可知,努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁是第一学段“识字写字”的要求,并非第二学段。

故本题选A。

2.C【解析】

《义务教育语文课程标准(2011年版)》“学段目标与内容”中,在第三学段的习作中指出:能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。

故本题选C。

3.B【解析】

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,第三学段目标:认识3000个左右,其中2500个会写。

故本题选B。

4.C【解析】

《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于第三学段的阅读目标指出:默读有一定速度,默读一般读物每分钟不少于300字。

故本题选C。

5.B【解析】

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,第二学段习作课程目标和内容:1.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2.观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3.能用简短的书信、便条进行交流。4.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。5.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号。6.课内习作每学年16次左右。

故本题选B。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:云云

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

教师招聘考试:孔丘的生平事迹教师招聘考试:全面理解奥苏贝尔的有意义学习理论教师招聘考试:考点之古希腊三贤的备考教师招聘考试:教育的文化功能教师招聘考试:奥苏贝尔的有意义学习教师招聘考试:教育目的的层次结构

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×