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2022年小学教3师招聘语文案例分析3

http://www.hteacher.net 2022-10-18 13:56 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

阅读口语交际课《打电话》的教学片段,写出该片段设计的意图。

(现场模拟打电话,老师扮阿姨拨通阳阳家的电话,阳阳拿起电话听筒。)

阳阳:您好。

阿姨:你好,是阳阳吗?

阳阳:请问您是谁?

阿姨:我是你的王阿姨呀!

阳阳:王阿姨好。

阿姨:我有事找你妈妈,她在家吗?

阳阳:妈妈不在家,她刚出门买菜去了。

阿姨:那请你转告她,下午2:00我在人民医院门口等她,一道去看望李琼老师,她生病住院了。

阳阳:阿姨,你们是下午2:00在人民医院门口见面对吗?

阿姨:对,如果你妈妈有什么不清楚的,叫她拨打这个电话给我:××××,你把电话号码记下来不要忘了。

阳阳:好的,我记下了,谢谢王阿姨,再见。

阿姨:阳阳再见。

【参考答案】

(1)《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行,应努力选择贴近生活的话题。案例中,教师以设置打电话这样的情境引导学生开展口语交际,激发了学生口语交际的兴趣,同时打电话这一日常话题也让学生能说、会说。

(2)《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。案例中,教师不仅引导学生说话,还引导学生注意礼貌用语,礼貌地与人交流,学会倾听、表达,正是新课标这一理念的体现。

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