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2.指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么是计算机的硬件?
教师说：
硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等。
3.指名学生回答问题②，你有几种分法?怎样分?
从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
大家都知道，计算机又称为“电脑”，这是一种比喻，是说计算机就好像用电的人脑一样，是人脑的延伸和扩充。因此，要了解计算机各硬件部件的作用，不妨先对比地了解我们人体各部位的功能。
展示课件，将计算机各部件的功能与人体各部位的作用树立形象对照。
计算机也同人一样，有相当于大脑的中心部件，也有相当于四肢和五官的外围设备和辅助部件。通过比较人类特定器官的功能，对比出计算机硬件组成四大类的作用。1.整个的计算机系统分为硬件系统和软件系统两部分。
2.计算机硬件系统一般分为四部分，输入设备、输出设备、存储器、中央处理器。
(1)输入设备：使计算机从外部获得信息的设备。
常用的输入设备举例：(教师实物展示硬件)键盘、鼠标、话筒、扫描仪等。
(2)输出设备，把信息处理的结果以人们能够识别的形式表现出来的设备。
常用的输出设备举例：显示器(教师提示)、打印机等。
(3)中央处理器
一般将运算器和控制器合称为中央处理器(Central Processing Unit, CPU)。
由于CPU是微型计算机的核心，我们习惯上用CPU型号来表示计算机的档次，如Pentium。
(4)存储器
存储器分类：内存和外存。
内存分类：只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM)。
只读存储器(ROM)：用于永久存放特殊的信息，只能读出，不能存入，计算机断电后，ROM中的信息不丢失。
随机存储器(RAM)：(教师展示内存条)俗称内存条，其中的信息可读、可写、可修改，计算机运行过程中能够稳定准确地保存信息，但计算机一旦断电，RAM中的信息将丢失。
外存储器分类：(教室大屏幕投影)硬盘、软盘、U盘和光盘。
(三)巩固练习
在学生了解了如何为文字和图像设置超链接后，教师布置任务：学生独立操作，将首页中的其他栏目以及图片设置对应的超链接。操作完成后同桌两人进行相互展示，在浏览器中预览是否能够实现正确的跳转。
(四)小结作业
小结：共同回顾这节课了解了哪些计算机的硬件知识，并回答老师的提问。
作业：请同学们完成老师发给你们的作业链接。
五、板书设计
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责任编辑：欣欣
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