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二、教学重难点
重点：理解平面与平面平行的判定定理。
难点：掌握判定定理的推导过程。
三、教学过程
(一)新课导入
出示情境图，工人师傅在砌墙的时候，为了保证墙面与水平面垂直，会使用铅锤构造出一条与地面垂直的线，然后贴线砌墙。提问学生：为何这样砌墙就能保证墙面与底面一定垂直?由此引出课题：平面与平面垂直的判定定理。
(二)新课讲授
(三)巩固练习
大屏幕出示题目组织学生判断几幅图中两平面是否相互垂直。
(四)课堂小结
小结：教师提问通过本节课的学习，你们学到了什么?鼓励学生畅所欲言，各抒己见。学生总结为主，引导学生从知识、方法、情感等方面小结本节课所学内容。老师辅助补充。
(五)布置作业
作业：(1)完成课后练习题;(2)开放性思考题：思考一下还有哪些方法可以证明两平面互相垂直。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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