http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 11:46 广东教师招聘 [您的教师考试网]
41.王老师在教一年级小朋友数字的时候采用谐音的方法帮助孩子们记忆，属于学习策略中的( )。
A.复述策略 B.精细加工策略
C.组织策略 D.元认知策略
41.【答案】B
【解析】本题考查精加工策略。谐音联想法是指人们在学习一种新材料时，运用联想，假借意义，将无意义材料转变成有意义材料的一种精细加工策略。题干中，老师采用谐音的方法帮助孩子们记忆，运用了谐音联想法，属于精加工策略中的记忆术。故本题选B。
42.学生小智学习了负数以后，认识到数不仅有大小之分，而且有正负之分。这种陈述性知识获得的机制属于( )。
A.同化 B.顺应
C.抽象 D.概括
42.【答案】B
【解析】本题考查皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰在解释发生认识论时提出了四个概念：图式、同化、顺应、平衡。其中顺应是指有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。题干中，小智改变了对于数的认识，其关于数的认知结构发生了改变。故本题选B。
43.神经系统的基本活动方式是( )。
A.想象 B.记忆
C.意识 D.反射
43.【答案】D
【解析】本题考查神经活动的基本方式。神经系统的基本活动方式是反射。故本题选D。
44.语文老师在朗读课文《观潮》时声情并茂，读到描写潮水的声音大的句子时，老师朗读的声音就会变大，学生们听得津津有味，连开小差的学生都不自觉地被吸引而认真听，这说明老师的朗读引起了学生的( )。
A.有意注意 B.无意注意
C.成就感 D.共鸣
44.【答案】B
【解析】本题考查无意注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中，“连开小差的学生都不自觉地被吸引”属于无意注意。故本题选B。
45.正在图书馆看书的学生突然被“飞进来”的足球吸引了，这体现出注意的( )。
A.随意后注意 B.随意前注意
C.无意注意 D.有意注意
45.【答案】C
【解析】本题考查注意的分类。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中学生对足球的注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主的。故本题选C。
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