http://sichuan.hteacher.net 2021-10-15 15:53 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.对于获得知识的理解，认为主要有亲知、闻知和说知三种途径的我国古代思想家是( )
A.孔子 B.孟子C.墨子 D.荀子
2.赫尔巴特强调( )是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主要手段。
A.道德教育 B.智力教育C.劳动教育 D.健康教育
3.文化教育学的代表人物是( )
A.狄尔泰 B.拉伊C.鲍尔斯 D.阿普尔
4.在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是( )
A.要素主义教育 B.改造主义教育C.永恒主义教育 D.存在主义教育
5.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是( )
A.许慎 B.孔子C.朱熹 D.韩愈
答案解析:
1.C【解析】“亲知闻知说知”是中国战国时后期墨家对知识的一种分类。他们将知识按其来源分为三类：“知：传受之，闻也。方不(障)，说也。身观焉，亲也”(《经说上》)，即亲知、闻知、说知三种知识。因此，本题正确选项是C。
2.A【解析】赫尔巴特指出：“道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”道德教育是教育的首要任务，主要手段是纪律和管理，或者说是训育和儿童管理。本题正确答案是A。
3.A【解析】文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。代表人物是狄尔泰、斯普朗格、利特。因此，本题正确答案为A。
4.B【解析】在现代欧美教育史上，改造主义教育重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神。因此，正确答案为B。
5.A【解析】东汉许慎在其所著《说文解字》中解释道：“教，上所施，下所效也。”“育，养子使作善也。”孟子最早把“教”和“育”结合在一起。
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责任编辑：郭爽
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