广东教师面试：《网络改变世界》教案

http://guangdong.hteacher.net 2023-09-04 10:39 广东教师招聘 [您的教师考试网]

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一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

正确认识网络，树立遵守网络规则的责任意识，理性利用互联网，做网络生活的主人。

【能力目标】

辨析网络信息的真伪与美丑，提高媒介素养，善用网络带来的积极作用与正向价值。

【知识目标】

知道网络丰富日常生活、推动社会进步，知道网络是把双刃剑，懂得合理利用网络的要求。

二、教学重难点

【重点】

正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络。

【难点】

对网络弊端的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。

三、教学方法

案例分析法、小组讨论法、情景教学法

四、教学过程

环节一：设疑导入

用“新四大发明”创设问题引入课题

询问学生：是否知道“新四大发明”?

教师解释：“新四大发明”是2017年5月，北京外国语大学丝绸之路学院对来自“一带一路”沿线的20国青年进行调查，评选出他们最想带回自己国家的中国技术是什么，即中国的：高铁、扫码支付、共享单车和网购。它们的共同特点是：方便、快捷，可以运用网络处理很多的事情。中国的“新四大发明”已经走向了世界，可见网络在改变着我们的生活，《网络改变世界》。

环节二：新课讲授

一、网络丰富日常生活

1.网络使信息交流和传递变得快捷

【活动一】信息交流小调查

小组内进行小调查，大家查阅资料的方式有哪些?做好数据比例的分析，并分析原因。五分钟后呈现结果。

根据学生调查结果，发现：现在查阅资料更多的使用百度等搜索引擎获取，获得新闻更多的通过腾讯等新闻客户端，而读书看报去图书馆等获取信息的占比较小。

教师引导得出：可见随着科技的发展，网络信息是海量的，共享的资源越来越多，促进了更多的信息获取和传递。

【过渡】网络在给我们提供信息方式的同时，我们的交往方式是不是也在改变?

2.网络促进了人际交往

【活动二】时光穿梭机

教师在课件上按照时间脉络，呈现不同时期人们之间的交往方式的图片，带领学生进入“时光穿梭机”。这些图片分别是：书信、聚会、固定电话、BB机、大哥大、翻盖手机、智能手机、论坛、飞信、微博、QQ、微信、钉钉等。

图片浏览完毕，提出疑问：人们之间的交往方式发生了哪些改变?为何从“地球无限大”变为“地球村”?

邀请学生进行回答，教师总结：从“时光穿梭机”里，我们见证了人们交往方式的变化，但是真正让我们感觉到交往无距离还是归功于网络的发展，我们可以及时听到对方的声音，通过视频看到大家的现状。网络让我们彼此之间的交往变得多样化，变得不再受时空的限制。

【过渡】网络在影响我们的交往，对我们的生活又有什么影响呢?

3.网络改变生活方式

【活动三】“谁需要被剁手”

教师在课件上呈现“双11”全球购物狂欢节的由来。

双十一购物狂欢节，是指每年11月11日的网络促销日，源于淘宝商城(天猫)2009年11月11日举办的网络促销活动，现在已成为中国电子商务行业的年度盛事，并且逐渐影响到国际电子商务行业。每年的双十一有很多网民参与网购，看到促销都是不停的买买买，出现了“剁手”一词。

教师设疑：今年的双十一即将到来，同学们是否做好了剁手准备?请罗列自己的购物经历，查看自己的支付方式，有什么样的变化?

邀请学生进行回答，教师总结：同学们基本上都有网购的经历，通过银联、支付宝、微信等方式进行付款，我们很少再携带现金，可以看到大街小巷都有扫码付款模式。曾经有人说，移动支付改变了我们的购物模式，会促使纸币在市面上减少流通，为我们节约了大量的时间，不用再为找零而费力，也减少了假币的出现。可见，网络也在便利我们的生活，改变我们的生活方式。

【过渡】网络影响着我们的生活，改变着我们的生活，那它是怎么在推动着我们社会的变化呢?我们来看一下。

二、网络推动社会进步

【活动四】材料探究学习

教师在课件上呈现三则材料。

材料一：2014年11月11日，阿里巴巴双十一全天交易额571亿元。2015年11月11日，天猫双十一全天交易额912.17亿元。2016年11日24时，天猫双十一全天交易额超1207亿。2017年双11开场11秒钟，淘宝系交易额超10亿，3分01秒成交额超破百亿，无线成交占比占93% 。第九届天猫双11全球狂欢节开始1小时49秒，成交额超过571亿元，这一数字是2014年双11全天的成交额。根据阿里巴巴11月12日零点公布的数据，2017年“双十一”天猫、淘宝总成交额1682亿元。2018年为2135亿元，刷新纪录。

材料二：各级各类政府部门在网站上开通了“联系我们”、“网上投诉”、“市长信箱”等专栏，方便网民们参政议政，为政府行政决策献言献策，并对公务人员行为进行监督。公安机关等部门开通了微博微信平台，及时发布相关信息，做到警情等第一时间的发布，发动民众的力量协助公安机关破案。两会前夕，新华网以及搜狐网、腾讯网等各大网站相继推出的“总理请听我说”、“我有问题问总理”、“为省部委建言”、“人大代表、政协委员意见征集”等互动平台，吸引了数以亿计的网民积极参与。一位新华网友认为，只要符合法律，每个普通网民都可以通过发帖子、写博客等形式自由表达意愿，并对党和政府的政策提出意见和建议，互联网已经成为中国公民参政议政、表达诉求的重要平台。同时也为两会代表、委员以及各级政府领导打开了一个了解社情民意的崭新窗口。

材料三：2018年10月26日，第十三届中国北京国际文化创意产业博览会开幕式暨主题报告会上，瞭望智库副总裁、《财经国家周刊》常务副总编程瑛发布了《面向高质量的发展：2017-2018年度IP评价报告》。该报告首次利用新技术科学量化IP价值，涉及电影、连续剧、游戏、文学、漫画、动画等领域274个文化产品，IP的超过7500万条数据。其结果显示：互联网已经成为中国IP和国家文化符号建设的重要舞台，2012年以来，中国文化产业总产值从不到4万亿元攀升到10万亿元规模。在互联网及移动互联网技术的推动下，文化真正从阳春白雪变成了寻常人家的必备消费。

请同学们结合三则材料，展开讨论：

(1)网络对我们的社会产生什么样的影响?

(2)你觉得是好还是坏?

学生讨论，选取小组代表进行结果汇报。

教师总结出：网络在推动着社会的进步。电子商务的发展，成为我们经济增长的新方向;网络问政的出现，改变了人们参政议政的方式，更好地密切了政府和群众之间的联系，使政府的决策更加的民主科学化;网络也推动了文化领域的发展，出现了很多比较优秀的网络文化作品，比如《鬼吹灯》、《斗破苍穹》，这些网络作品改编成电视剧电影游戏等，又推动了文化产业的发展，使文化政治经济等相互交融。

三、网络是把双刃剑

【活动四】网络弊与利的大辩论

教师在多媒体上播放三个新闻片段。

片段一：2018年10月31日23时28分，坠入长江的万州22路公交车被打捞出水。近日，重庆公交车坠江事件引发网友关注，在积极等待真相的同时，也出现了一些评论。不过，自公交车坠江事件发生以来，网上却出现了诸多谣言，有的胡乱猜测，有的则凭空捏造……。比如说事故的原因是因为“女司机逆行”，很多人对女司机口诛笔伐。但事实是公交车压过实线突然变道，撞向女司机。“救援太迟缓了”、“救援速度太慢了”……这样的评论在这几日的相关微博中并不少见，然事实是此次打捞面临极大的挑战。能在80余小时内将坠江公交车成功打捞出水，殊为不易。由于坠江公交车位于水下71米(压力是标准大气压的8.5倍)处，超过一般60米空气潜水极限，需要使用专业氦氧的气体配比，稍有不慎，潜水员将有生命危险。此外，潜水员在淡水中氦氧潜水作业每次作业最长时间为35分钟，需要5到6个小时来增减压，每次作业后需休息24小时。

片段二：在网民们共享“双十一”狂欢盛宴的同时，而各种网络陷阱也摩拳擦掌。比如：骗子冒充卖家，出现重新付款或者退款、网店异常无法付款等情况，会让网购者直接按照对方要求转账汇款，给出卡号、验证身份信息、给出新的付款链接等;商家超出承诺的时间发货，甚至提供虚假发货信息，消费者申请退货却遭拒绝的情形时有发生;各路骗子放出了一大波病毒红包、假红包和假中奖信息来坑骗大家;骗子们会通过某些即时聊天工具，伪装成你的亲朋好友希望你能帮忙代付，中招代付后就会被拉黑。

片段三：很多人经常使用网络查找一些学习资料，方便快速，几秒钟的时间就能弹出数以百万计的信息!真是“得来全不费功夫”啊!可是，如果你仔细看又会发现，众多的信息里面好好坏坏真真假假，有的有用，有的一点儿价值都没有，而且浪费时间。

根据看到新闻片段，结合同学们自己搜集到的资料，全班分为两个组，展开辩论：

1.网络信息丰富海量vs网络信息良莠不齐

2.网络交往无处不在vs网络交往人情变淡

3.网络学习随时可以vs碎片学习缺乏深度

根据学生的辩论结果，教师总结：网络是把双刃剑。网络给我们提供了海量的信息，但是信息的真实性、可靠性及有效性有待求证，提高警惕防止网络诈骗，做到不信谣不造谣不传谣。网络打破了传统人际交往的时空限制，为人际交往提供了便利。但如果沉迷于网络和虚拟交往，则会疏离现实中的人际关系。网络上的学习资源非常丰富，远远超出了学校的学习范围和知识广度，为我们了解、接触更广泛的知识提供了非常便利的条件。随时随地想学就学，但是网络学习往往更侧重在知识的广度，淡化了知识的深度，且缺少系统整合。我们应该有针对性的学习，提高利用网络的效率。

环节三：巩固提高

根据网络陷阱中骗局，发挥合理的想象，进行创编，如何识破骗局，小组合作，随后在讲台上汇报表演。

根据学生表演，教师总结：做一个合格的网民，善于利用网络，也要正确面对网络，提高对网络信息的分辨力。

环节四：小结作业

师生共同总结：网络的出现是时代的进步，网络改变了人们的生活方式、生活习惯以及思维方式等，网络改变世界。作为网络生活的参与者，我们应该理性运用互联网，做网络生活的主人。

拓展作业：利用互联网搜集新媒体的相关资料，下节课进行分享。

五、板书设计

网络改变世界

一、网络丰富日常生活

二、网络推动社会进步

三、网络是把双刃剑

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