2016广东教师招聘考试基础知识考试提分卷2

http://guangdong.hteacher.net 2017-02-13 15:22 广东教师招聘 [您的教师考试网]

三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题1分。共10分)

1.魏晋南北朝时期，设立太学，是当时的最高教育机构。(　　)

2.非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。(　　)

3.教师培训与教师自我的专业化发展应该采用整齐划一的模式。(　　)

4.地方课程的制定主体是省、自治区和直辖市以及县。(　　)

5.男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。(　　)

6.态度的认知成分通常会有偏见性。(　　)

7.《中华人民共和国教师法》的颁布，标志着我国的教育体制建设已最终完善。(　　)

8.短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。(　　)

9.在儿童权利保护中，把儿童看作积极主动的权利客体，是现代儿童权利保护的基点。(　　)

10.能力形成与发展的物质基础是早期营养。(　　)

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分。共2。分)

1.简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。

2.请列举几种新兴的教育研究方法(不少于3种)。

3.简述记忆的分类。

4.简述校本课程开发的条件。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分。共20分)

1.从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。

2.试述教育政策与教育法规的关系。

六、材料分析题(本大题共10分)

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智力理论”认为，人的智力是多元的，每个人都在不同程度上拥有着七种基本智力，只不过，不同个体的优势智力是存在差别的。

赵元任是新中国成立前清华大学的国学大师之一，他精通多种国内方言和八九种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷、反应迟钝、表情呆滞。在父母老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示出了自己的才能，多次在盛大的场合指挥交响乐团完成表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。

自20世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。

鲁冠(化名)目前已经成为拥有数亿资产的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业后就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性。从而使他的团队发挥出最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成了具有一定影响力的浙商。

1. 填空(每空1分，共5分)

依据加德纳的多元智力理论来分析上述材料，可以看出：国学大师赵元任的优势智力是__________;周舟的优势智力是__________;谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智力，即——;鲁冠的成功主要源于他的优势智力，即__________。此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智力多表现为__________。

2.结合教师的实际工作，谈谈多元智力理论对教育教学工作的借鉴作用。(5分)

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